7+1 დღის ცალ–ცალკე რეფლექსია
მოსწავლის პრეზენტაცია გაშლილი სახით
პორტფოლიოს ბლოგზე ატვირთვა
თითოეულმა ჩვენგანმა წარმოადგინა საუკეთესო პრეზენტაციები,აზრები ერთმანეთს გავუზიარეთ ჩვენ მიერ წარმოდგენილი თემების ირგვლივ. აგრეთვე ძალიან საინტერესოდ წარიმართა პრეზენტატორებს შორის დისკუსია.მინდა ვთქვა,რომ "ინტელის" მიმდინარე ტრენინგები გამორჩეული იყო ყველა სხვა ტრენინგებისაგან ინოვაციური მეთოდებისა და თემების სიუხვით.
ვთვლი,რომ ჩვენი ტრენერი ერთ–ერთი საუკეთესოა საქართველოში და დიდი მადლობა მას გაწეული მუშაობისათვის.
Tuesday, May 19, 2015
Wednesday, May 6, 2015
Monday, May 4, 2015
Sunday, May 3, 2015
მერვე დღის რეფლექსია
დღეს დეტალურად განვიხილე ბლოგზე ატვირთული პრეზენტაცია, ვიმუშავე შაბლონიდან ბუკლეტის შექმნაზე, აგრეთვე განხილულ იქნა მოდული 3 –ის მე–2 აქტივობა,კერძოდ – საავტორო უფლებების ქაოსი. ყურადღება გამახვილებულ იქნა საავტორო უფლებების მნიშვნელობაზე და საავტორო უფლებებით დაცული მასალების გამოყენების წესებზე. აგრეთვე დეტალურად განვიხილე დრაივში საქაღალდის ატვირთვა და ბლოგზე ბმულის სახით გამოქვეყნება. დღევანდელი დღე ძალიან დატვირთული იყო სიახლეებით.
Saturday, April 25, 2015
Thursday, April 23, 2015
მეხუთე მოდულის შეფასება
მიმდინარე მოდული დამეხმარა ,გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით:
1. წინარე ცოდნის /საჭიროების დადგენა
2. ცხრილის განხილვა
3. თვითრეგულირებისა და თანამშრომლობის სტრატეგია
4. პიროვნების მონიტორინგის სტრატეგია
5. გაგებისა და უნარების დემონსტრირება
1. წინარე ცოდნის /საჭიროების დადგენა
2. ცხრილის განხილვა
3. თვითრეგულირებისა და თანამშრომლობის სტრატეგია
4. პიროვნების მონიტორინგის სტრატეგია
5. გაგებისა და უნარების დემონსტრირება
Saturday, April 4, 2015
მესამე დღის რეფლექსია
მესამე დღის რეფლექსია: ბლოგის შექმნა, ბლოგზე პოსტების გამოქვეყნება; ჩემი საქაღალდის შექმნა,საქაღალდეში გადავიტანე ინტელის ძირითადი კურსიდან:
1. კურსის რესურსები 2. მოსწავლის ნიმუში 3. სასწავლო პროექტის გეგმა,ამავე საქაღალდეში შევიტანე შემდეგი დოკუმენტი: სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი;
4. სასწავლო პროექტის დამხმარე,ამავე საქაღალდეში შევიტანე შემდეგი დოკუმენტი:
21 საუკუნის უნარ–ჩვევები; 5. სურათები აუდიო–ვიდეო,ამავე საქაღალდეში შევიტანე ახალი საქაღალდე: "საავტორო უფლებები"; 6. შეფასებები,ამავე საქაღალდეში შევიტანე
შემდეგი დოკუმენტები: პორტფოლიოს ჩეკლისტი და პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა.
1. კურსის რესურსები 2. მოსწავლის ნიმუში 3. სასწავლო პროექტის გეგმა,ამავე საქაღალდეში შევიტანე შემდეგი დოკუმენტი: სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი;
4. სასწავლო პროექტის დამხმარე,ამავე საქაღალდეში შევიტანე შემდეგი დოკუმენტი:
21 საუკუნის უნარ–ჩვევები; 5. სურათები აუდიო–ვიდეო,ამავე საქაღალდეში შევიტანე ახალი საქაღალდე: "საავტორო უფლებები"; 6. შეფასებები,ამავე საქაღალდეში შევიტანე
შემდეგი დოკუმენტები: პორტფოლიოს ჩეკლისტი და პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა.
Thursday, April 2, 2015
მეორე დღის რეფლექსია
წინა ტრენინგის რეფლექსია: "ინტელის ძირითადი კურსი პროექტებით სწავლება",
მათ შორის: კურსის რესურსები, მოსწავლის ნიმუშები, სასწავლო პროექტის გეგმა,
სასწავლო პროექტის დამხმარე შეფასებები. ზოგადად მიმოვიხილეთ თითოეული
მათგანი. დეტალურად განვიხილეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი,
მათ შორის: კურსის რესურსები, მოსწავლის ნიმუშები, სასწავლო პროექტის გეგმა,
სასწავლო პროექტის დამხმარე შეფასებები. ზოგადად მიმოვიხილეთ თითოეული
მათგანი. დეტალურად განვიხილეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი,
Subscribe to:
Posts (Atom)